Интересно по теме: Ребенок жесток с животными: почему и когда нужна помощь?
Детская любознательность не знает границ
Весь мир вокруг – сплошное удивление, и все в нем вызывает вопросы. Малышу нужно срочно понять, что происходит вокруг, поэтому он засыпает своих родителей бесконечными «почему».
Почему небо голубое?
Почему тучи разные?
Почему маленький муравей может поднять крошку в сто раз больше себя?
Почему в радуге семь цветов?
Почему рыбы умеют дышать под водой, а мы нет?
Почему трава зеленая?
Почему осенью падают листья?
Список можно продолжать до бесконечности. При этом объяснительными вопросами (а именно так называются все эти «почему») ребенок не ограничивается, разбавляя их подтверждающими и уточняющими. Первый вид – самый веселый, потому что малыш просто задает вопрос как будто «по фану»: «Это клубника?», «Мы едем в парк?», «Это оранжевый цвет?», «Это машина?». И делает это не для того, чтобы свести тебя с ума, а потому что такие вопросы служат инструментом получения обратной связи от близкого человека.
Ну а уточняющие предполагают получение информации о человеке, объектах, месте, времени или событии: «Что это такое?», «А где мама?», «А когда мы идем гулять?», «А кто это пришел к нам?». Уточняющий вопрос в своей формуле обязательно содержит вопросительные слова кто, где, когда, что.
Исследования детских разговоров выявили интересные цифры:
- дома с МАМОЙ ребенок задает 26 вопросов в час;
- в садике с ВОСПИТАТЕЛЕМ – около 2 вопросов в час.
Разница колоссальная, и объясняется она очень просто: количество вопросов зависит не только от возраста и любопытства ребенка, но и от того, насколько среда позволяет ему их задавать. В садике учителя чаще сами задают вопросы детям, раздают инструкции и контролируют деятельность, ужимая пространство для инициирования разговора.
26 вопросов в час. Разного характера. Родители, держитесь!!! А пока вы держитесь, мы идем дальше и разбираемся с тем, как отвечать на вопросы, ответа на которые найти не удалось?
Интересно по теме: Дислексия у ребенка: симптомы, как распознать и помочь
Отвечай то, о чем точно знаешь
Так, независимо от того, сложный вопрос тебе поступил или очень легкий, главное, о чем стоит помнить: отмахиваться от них – не вариант. Да, проще всего сказать: «Ты узнаешь, когда вырастешь» или «Ты еще маленький чтобы понять», но когда малыш слышит такое, может произойти один из следующих сценариев:
- ребенок решит, что задал глупый вопрос, особенно если ответ от взрослого прозвучал с раздражением, и больше ни о чем никогда не спросит;
- пропадает возможность учиться через диалог, поскольку именно через вопросы дети пытаются разобраться в том, как устроен мир, и, если вместо ответа получают отмашку, лишаются возможности связать новую информацию с уже известной;
- ребенок пойдет искать ответы в другое место, а это могут быть сверстники, социальные сети, случайные источники информации;
- фраза воспримется как обесценивание, поскольку совершенно не объясняет, почему ответ сейчас невозможен.
Такой ответ не учитывает реальный уровень понимания ребенка: даже если он не может понять сложное объяснение, это не значит, что нельзя дать простую, сокращенную форму ответа по возрасту. Каждый родитель в определенный момент осознает, что дети способны понимать намного больше, чем мы можем себе представить. Поэтому не нужно списывать их со счетов. Отвечай то, о чем точно знаешь. Например:
— Почему мы не умеем дышать под водой, как рыбы?
— У рыбы есть жабры, а у людей – легкие, нашим легким нужен воздух для работы.
— Как работают жабры?
(Звук сверчка на фоне)… Не знаешь?
Один ответ – три важных итога
В тот момент, когда детский разум пытается понять этот мир, а ты стоишь с поплывшей платой в голове и не знаешь, что ответить, есть волшебная фраза, способная творить чудеса. Звучит она следующим образом: «Я честно не знаю, но мы можем узнать это вместе!».
Этот простой, но честный ответ учит ребенка сразу трем вещам:
Первая: не знать всего полностью вполне нормально.
Вторая: обучение – это путешествие на всю жизнь.
Третья: сомнения должны толкать к активному поиску истины.
Совместный поиск ответа – это командная работа, результатом которой становятся счастливые глаза малыша, увидевшего, насколько мама или папа (или все вместе) включились в процесс и все вместе достигли результата!
Интересно по теме: Ребенок бьется в истерике? Родители, спокойствие! Мы знаем, что делать
Учим ребенка мыслить
В цифровую эпоху информация легкодоступна, поэтому каждый, у кого есть смартфон, может найти ответ на любой вопрос за считанные секунды. Поэтому целью обучения не должна быть установка, что действовать необходимо как человеческая версия поисковой системы. Цель обучения в момент совместного поиска – развитие критического мышления, оценка и проверка фактов, а также определение того, какие источники можно считаться достоверными, а каким лучше не доверять.
Учимся учиться – вот так звучит этот скилл. А открытое общение, обсуждение вопроса и неподдельный интерес способствуют укреплению связи и доверия между ребенком и родителями. Моделируя и одобряя стремление к знаниям, их пополнению и улучшению качества, вы, как родители, задаете академическую модель деятельности, которой ребенок будет придерживаться всю жизнь.
Не надо быть ходячей энциклопедией, чтобы считать себя прекрасным родителем. Позволь своему малышу видеть в тебе человека, который не стесняется говорить открыто, готов учиться и расти каждый день. «Вік живи, вік учись, а дурньом умреш» – записывал Иван Франко среди украинских народных пословиц. В этой несколько резкой фразе заключена очень мудрая мысль: сколько бы мы ни знали, мир всё равно будет ставить перед нами новые вопросы. Поэтому давайте учиться вместе с детьми и подпитывать их любопытство всеми известными способами.
Комментарии отсутствуют